Ein wesentlicher Bestandteil der Arbeit an der Förderschule mit Schwerpunkt geistige Behinderung sind sonderpädagogische Fördermaßnahmen. Sie richten sich nach dem individuellen Förderbedarf des einzelnen Schülers.

Neben Lehrern und pädagogischen Mitarbeitern in unterrichtsbegleitender Funktion, sind pädagogische Mitarbeiterinnen in therapeutischer Funktion, in diesem Falle Ergotherapeuten, im Einsatz.

Therapeutisches Konzept (Stand 09/2024)